Verba

От главного редактора

Т. В. Шмелева — Mon, 05 Oct 2026 00:00:00 +0000

Дорогие коллеги, авторы и читатели!

Этот номер журнала мы посвящаем модальности – языковой категории, внимание лингвистов к которой не ослабевает долгие годы, обещая нам новые интересные наблюдения и суждения.

Поводов для такого выбора предмета нашего интереса несколько. Первый – 130 лет со дня рождения В.В. Виноградова, концепция модальности которого давно стала классикой и буквально отправной точкой для любого, кто решается включиться в круг изучающих модальность. Кстати, со времени выхода его первой программной статьи о модальности исполнилось 75 лет^[1]. Еще один повод – это 80-летие известного исследователя модальности Светланы Сергеевны Ваулиной^[2] и проведенная по этому случаю научная конференция «Ваулинские чтения» в Балтийском федеральном университета имени И. Канта, информация о событии научной жизни публиковалась в нашем журнале^[3]. И сразу же следует сказать, что этот номер завершает рубрика «Научная жизнь: хроника, обзоры, рецензии», в которой публикуется рецензия Зои Леонидовны Новоженовой из Гданьска на сборник материалов этой конференции, опубликованный в Калининграде.

Статьи номера объединены в две рубрики.

Первая рубрика «Модальность в семантическом аспекте» объединяет статьи, авторы которых обращаются прежде всего к модальной семантике, хотя учитывают и другие моменты в использовании модальных показателей. При этом наблюдения авторов касаются разных моментов проявления модальности.

Татьяна Ивановна Стексова из Новосибирска анализирует семантику неудачи как конститутивный признак смыслового типа русских предложений. Стоит сказать, что она (с учениками) подготовила целую серию таких описаний модальных смысловых типов предложений (невольного осуществления, вынужденности, удачи…), что говорит о плодотворности этого пути изучения модальности как синтаксической категории.

Наши петербургские коллеги Вадим Алексеевич и Валентина Михайловна Беловы, а также Елена Сергеевна Крупнова предложили опыт корпусного исследования слов, которые они, в соответствии с довольно новой традицией, называют дискурсивными, поясняя, что это более широкий класс показателей, чем модальные слова. Исследуя их семантику, которая чаще всего связана с диалогичностью, авторы обращают внимание на частотность каждого из изучаемых слов, их вклад в смысл высказывания, а также отмечают динамику в их использовании и стремятся показать его дифференцированность в разных подкорпусах. Таким образом, эта работа демонстрирует новые подходы к модальности и близким к ней показателям.

Особый подход к изучению модальной семантики показан в статье Ларисы Николаевны Калинниковой и Маргариты Николаевны Зыковой из Калининграда, которые обращаются к сознанию наших юных современников – школьников, выявляя, как они понимают смысл модальных слов типа должен. Настаивая на возможности корректировать представления школьников, авторы демонстрируют, как при этом использовать метод ресемантизации.

Таким образом, эти статьи показывают, как по-разному может быть исследована модальная семантика – как классическими, так и современными методами лингвистики, а также психолингвистики.

Вторая рубрика «Модальность сквозь призму жанра» включает статьи, в которых изучение модальности масштабируется: она рассматривается в рамках жанра.

Статья Ирины Юрьевны Кукса из Калининграда погружает нас в исторический контекст: в ней анализируются тексты, как бы мы сейчас сказали, информационного жанра из первой российской газеты «Ведомости». А статья Елены Анатольевны Лебедевой из Великого Новгорода обращается к актуальным текстам, опубликованным в интернете – это кинорецензии на английском языке. Хотя методологически автор исторического исследования ориентируется на грамматико-прагматические установки, а актуального – на стилистику, их объединяет убеждение, что именно жанром определяется обращение к модальности и средствам ее экспликации в каждом из рассмотренных случаев, а значит, их работы показывают
плодотворность подхода к модальности в масштабах текста.

В целом статьи этого номера журнала убеждают, что модальность как проявление в высказывании и тексте субъекта (говорящего, автора) не перестает привлекать исследователей, что объясняется как динамичностью модальности в разных дискурсивных условиях, так и поиском новых подходов и методов к ее изучению и описанию.

И, как всегда, в завершение приятно выразить благодарности.

Благодарю сердечно авторов этого номера, которые откликнулись на приглашение и сформировали его интересную географию – от Гданьска и Калининграда до Новосибирска, включая Петербург и, конечно, Великий Новгород.

Особая благодарность рецензентам – докторам филологических наук Виктории Генриховне Дидковской из Великого Новгорода, Вадиму Алексеевичу Белову из Петербурга, Татьяне Михайловне Шкапенко из Калининграда.

До новых встреч на электронных страницах нашего журнала!

[1] Виноградов В. В. (1950). О категории модальности и модальных словах в русском языке. Труды Института русского языка. Т. II (с. 38–79). Москва, Ленинград: Изд-во Академии наук СССР. Позднее статья воспроизведена в книге: Виноградов В. В. (1975). Избранные труды. Исследования по русской грамматике (с. 53–87). Москва: Наука. Концепция модальности представлена и в общей работе: Виноградов В. В. (1972). Русский язык (грамматическое учение о слове). 2-е изд. Москва: Высшая школа; раздел «Модальные слова и частицы.
Их разряды» (с. 568–583). Обратить внимание на значение названных работ для исследования модальности
я уже имела случай: Шмелева Т. В. (1983). Мысли В. В. Виноградова о модальности и дальнейшее изучение этой семантической категории. Zbornik radova instituta za strane jezike i književnosti, 5, 73–81.

[2] Важно отметить, что к юбилею в Балтийском федеральном университете им. И. Канта переиздали труд Светланы Сергеевны – Ваулина С. С. (2026). Эволюция средств выражения модальности в русском языке (XI—XVII вв.): монография (репринтное издание). Калининград: Издательство БФУ им. И. Канта. 160 с. Впервые эта книга увидела свет в 1988 г., опубликованная в Ленинградском университете, где в 1991 г. С. С. защитила докторскую диссертацию. Переиздание открывается очерком научной деятельности С. С. – Кукса И. Ю. Энергия любви непобедима: в память об ученом, наставнике, руководителе (вместо предисловия) (с. III—XI).

[3] Кукса И. Ю., Ткаченко А. И. (2025). Грани модальности: Первые Ваулинские чтения в Калининграде. VERBA. Северо-Западный лингвистический журнал, 4(18), 82–87. https://doi.org/10.34680/VERBA-2025-4(18)-82-87

Семантика неудачи: модальность как конститутивный признак смыслового типа предложения

Т.И. Стексова — Mon, 05 Oct 2026 00:00:00 +0000

В статье предлагается характеристика смыслового типа предложения на основе общего модального значения неудачи. Под неудачей понимается ситуация контролируемого действия субъекта с неконтролируемым результатом (недостижение цели). Рассматриваются компоненты этой ситуации. Отмечается, что способы выражения ситуации неудачи достаточно разнообразны, включают в себя и лексические, и синтаксические средства, что вполне согласуется с утверждением В. В. Виноградова о смешанном лексико-грамматическом характере семантической категория модальности. Данная семантика может выражаться через предикат или актант. Среди предикатных способов прежде всего выделяются два типа безличного предложения с результативными глаголами с отрицанием (не получилось, не удалось, не вышло): безлично-инфинитивная конструкция (Отправить посылку не получилось у кого) и безлично-предложная конструкция (С отправкой посылки не получилось у кого). Семантика неудачи может быть выражена и двусоставными предложениями. В одних случаях субъект неудачного действия выражается косвенным падежом, а позицию подлежащего занимает существительное, обозначающее цель, ожидаемый результат действия. В других случаях используется двусоставная конструкция с личными результативными глаголами сов. в. с отрицанием: не смог, не сумел, не справился и под. Отмечается, что эту семантику может выражать и само существительное неудача, которое занимает позицию активно действующего субъекта, а также другие лексические показатели, как, например, наречие напрасно. Обсуждается проблема выбора говорящим одной из возможных конструкций выражения неудачи. Выдвигается предположение, что выбор обусловлен тем, на кого/что говорящий возлагает ответственность за неудачу.

Диалогизирующие дискурсивные слова в зеркале корпусных данных

В. А. Белов, В. М. Белова, Е. С. Крупнова — Mon, 05 Oct 2026 00:00:00 +0000

В настоящей работе рассматриваются особенности употребления дискурсивных слов в разных регистрах и стилях речи русского языка. Дискурсивными словами называются единицы, объединенные по функциональному признаку. Актуальность исследования связана с тем, что дискурсивные слова частотны в современной речи, однако их семантика не описана должным образом. Материалом исследования стали данные Национального корпуса русского языка. Для анализа были выбраны дискурсивные слова, выражающие уверенность / неуверенность в сообщаемом: конечно, безусловно, очевидно / наверное, вероятно, скорее всего и пр. Гипотеза исследования: в современных текстах дискурсивные слова преимущество выполняют диалогизирующие функции, поэтому они более частотны в текстах, предполагающих диалогичность. Результаты исследования показывают, что дискурсивные слова максимально частотны в устной речи, а также они достаточно частотны текстах социальных сетей, в газетных жанрах и классической русской литературе. Дискурсивные слова низкочастотны в поэтической речи. Активное использование дискурсивных слов связано с их ролью в непосредственном взаимодействии между участниками коммуникативной ситуации. Дискурсивные слова становятся одним из средств создания диалогизации текста: они выполняют такие прагматические функции, как установление контакта между участниками коммуникации, смены темы, создании иронии и пр. В поэтических текста дискурсивные слова преимущественно выполняют основную функцию – выражение уверенности / неуверенности в сообщаемом. Наиболее частотными во всех регистрах среди дискурсивных слов данной группы являются единицы конечно, может быть, наверное, вероятно. В работе также обсуждается проблема грамматической омонимии дискурсивных слов и сложности определения частеречной принадлежности.

Ресемантизация как инструмент осмысления лексем с модальностью необходимости

Л. Н. Калинникова, М. Н. Зыкова — Mon, 05 Oct 2026 00:00:00 +0000

В статье рассматривается один из аспектов проблемы, порожденной изменением значения слова в процессе развития языка; одним из следствий выступает нерефлексируемое субъектом восприятие слова. Одновременно слово остается главным психологическим инструментом познания и самопознания. В связи с этим актуальным представляется поиск способов, с помощью которых субъект получит возможность восстановить исходное значение, отрефлексировать восприятие слова как части языковой картины мира. Авторы рассматривают данный аспект на материале анализа доминирующих в современной узуальной практике негативных ассоциаций и коннотаций к словам «долг»/«должен», «обязанность»/«обязан» в сопоставлении с анализом роли данных лексем в развитии языковой личности, обретении психологический взрослости, становлении языковой картины мира, выступающей регулятором деятельности человека. Принимая стремление к осмысленности как одну из сущностных черт человека, авторы конкретизируют проблему исследования как противоречие между стремлением к осмысленности, в том числе осмысленности собственной лексики, и невладением способами ее осмысления. В качестве одного из способов рассматривается разработанная авторами на основе сочетания различных приемов осмысления слова лингвопсихологическая ресемантизация – восстановление исходного значения слова, не тождественного его определению и выступающего предметом мышления как обладающее самоценностью. В статье представлен и обоснован порядок осуществления лингвопсихологической ресемантизации на примере определяющих модальную картину мира лексем «долг»/«должен», «обязанность»/«обязан», которые рассмотрены в аспекте соответствия/противоречия бытующей (узуальной) семантики данных слов их возможной исходной семантике. Представлены результаты лингвопсихологической ресемантизации лексем, демонстрирующие продуктивность способа и возможность его применения субъектами с различным культурным багажом и уровнем развития языковой личности. Выявленные в процессе лингвопсихологической ресемантизации исходные значения слов позволяют субъекту осмыслить и присвоить их, преодолев противоречие узуальной и исходной семантики, что противодействует вытеснению данных лексем за пределы узуса, позволяет сохранить их в качестве важнейших единиц языковой картины мира человека.

Модальность в текстах газеты «Ведомости» времени Петра Великого: коммуникативно-прагматический аспект

И. Ю. Кукса — Mon, 05 Oct 2026 00:00:00 +0000

В статье на диахроническом материале первой печатной отечественной газеты «Ведомости» времени Петра Великого рассматриваются основные характеристики категории модальности в рамках функционально-семантического и коммуникативно-прагматического подходов. Кратко представлена историческая характеристика первого печатного повременного издания как социокультурного феномена. Квалифицируются основные коммуникативные параметры первой газеты: цель, коммуникативные задачи, особенности субъектов коммуникации (адресанта и адресата), источников информации и сообщения новостной информации в условиях зарождения отечественной журналистики
и периодической печати. Определяется значение категории модальности и совокупности средств ее выражения для реализации основных задач газетного текста периода становления отечественной периодики. Характеризуется взаимодействие в газетном дискурсе содержательно-структурных компонентов категории языковой модальности, таких, как объективная и субъективная модальность, подчеркивается важность субъективной модальности для газетного текста, а также нелинейный многомерный характер взаимоотношений разных модальных пластов и средств выражения. Определяется коммуникативная позиция автора газетного текста и модальные средства ее репрезентации, в частности, средства выражения субъективно-модальных смыслов уверенности / неуверенности, достоверности, а также дополнительных оттенков (польза, необходимость, важность и др.). На основании анализа языковых фактов выявляются и описываются типовые коммуникативные ситуации, в которых наиболее очевидны проницаемость модальных рамок, взаимодействие разноуровневых модальных средств, которые обеспечивают реализацию коммуникативных задач. Подчеркивается очевидность решения в текстах первой отечественной печатной газеты двух основных задач журналистики: информировать о «положении дел» и формировать картину мира, отношение к действительности.

Субъективная модальность в стилистике британских кинорецензий

Е. А. Лебедева — Mon, 05 Oct 2026 00:00:00 +0000

В статье представлен лингвостилистический анализ синтаксических средств выражения субъективной модальности в жанре британской профессиональной кинорецензии. Актуальность работы обусловлена недостаточной изученностью средств синтаксического уровня в функции экспликации авторской оценки и воздействия на читателя в текстах кинорецензий. Цель исследования – выявление и систематизация синтаксических конструкций, вербализующих субъективную модальность. Методологическую базу составляет комплексный подход, интегрирующий процедуры количественного подсчета, сравнительного анализа распределения конструкций
с модальным значением и контекстуально-функциональной интерпретации языкового материала. Эмпирическую базу составили три рецензии на фильмы различных жанров (фэнтезийная комедия, эпическая научная фантастика, фильм-ограбление), что обеспечило сопоставительную репрезентативность анализа на качественном уровне. В ходе анализа отобранных текстов выявлен устойчивый комплекс доминирующих синтаксических конструкций, образующих стилистическое ядро жанра: вставные конструкции, перечисление, антитеза, обособленные конструкции и эллипсис. Установлено, что распределение синтаксических стилистических средств неоднородно и подчинено функциональной задаче конкретного текста. Доказано, что авторская оценка конструируется на принципах синергии синтаксиса и лексики, а также комбинаторики самих синтаксических стилистических средств. Синтаксис формирует структуру воздействия, упорядочивая лексические смыслы и способствуя имплицитному убеждению читателя. Определены приоритетные коммуникативные функции: аргументативно-убеждающая, позиционирующая и культурно-легитимирующая. Делается вывод о стратегическом характере использования синтаксиса, адаптирующегося под статус фильма и индивидуальный стиль автора.

Рецензия на: Ваулинские чтения. Модальность: язык и текст в коммуникативном пространстве (Калининград, 2025)

З. Л. Новоженова — Mon, 05 Oct 2026 00:00:00 +0000

В рецензии представлена информация о первых Ваулинских чтениях, состоявшихся в Калининградском университете
29–30 сентября 2025 г. Дается оценка сборника материалов по итогам конференции (электронное издание, 27 статей, 241 стр. PDF) в аспекте тематического разнообразия, обсуждаемой проблематики, методологических подходов и предпочтений. Отмечается, что в сборнике содержится мемориальная часть, в которой дается оценка деятельности и личности С.С. Баулиной как ученого, организатора науки, воспитателя научных кадров. Воспоминания коллег и учеников дополняют этот образ. В целом издание БФУ дает достаточно полную картину состояния и уровня современных исследований в области модальности, а также демонстрирует высокий исследовательский уровень помещенных в сборник статей.